【簡介：】鼓勵的話語，我聽過許多?？纱蠖鄶?shù)都忘記了。有一句話，它是我心中的繁星，讓我難以忘懷。
一年級時(shí)，我是個(gè)很不起眼的小學(xué)生，而且還帶點(diǎn)內(nèi)向。我不敢和別人交朋友。所以一年來我始

鼓勵的話語，我聽過許多?？纱蠖鄶?shù)都忘記了。有一句話，它是我心中的繁星，讓我難以忘懷。
一年級時(shí)，我是個(gè)很不起眼的小學(xué)生，而且還帶點(diǎn)內(nèi)向。我不敢和別人交朋友。所以一年來我始終是孤獨(dú)一人，很寂寞。下課時(shí)同學(xué)們那歡樂的樣子會使我的心里更加沉重。當(dāng)然我的一舉一動，很快就被老師發(fā)覺了。一日，老師悄悄地走到我身旁，拍拍我的肩，因?yàn)槲艺趯Ｐ牡乜赐瑢W(xué)們玩，所以沒有注意老師何時(shí)來到我身邊?！袄蠋熚摇?、、、、、”“很羨慕她們嗎？”老師問。我只點(diǎn)點(diǎn)頭，沒敢出聲。那你為什么不和她一同玩呢？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我、我也想啊，可我又不敢把蘊(yùn)藏在心里的話說出來?！薄班?，原來如此。劉雪過來一下?！蔽也恢览蠋熞墒裁?。她向我眨眨眼，笑了笑。我明白了老師的用意。結(jié)結(jié)巴巴地對那位同學(xué)說：“那個(gè)，你能和我交個(gè)朋友嗎？’’她不屑地說：“憑什么，讓開，別擋我的路?！彼敛华q豫地走開了?！皩Σ黄?，老師，我又失敗了?！薄皼]關(guān)系，老師相信你能交到朋友。’’老師相信你能交到朋友。這句話不時(shí)回蕩在我的老海。我有了勇氣，那是老師給的，我成功地交到了朋友。從此變得快活起來。

表揚(yáng)個(gè)人事跡要怎么寫？

先寫出個(gè)人的事跡，說出其價(jià)值（歷史，社會，個(gè)人等），融入自己的看法，表達(dá)出對其的贊美。

形容獎勵的詞語

論功行賞
【懲惡勸善】：懲：責(zé)罰；勸：勉勵。懲罰壞人，獎勵好人。

【齒牙余論】：微末的贊揚(yáng)言辭。比喻不費(fèi)力的獎勵的話。

【獎拔公心】：獎：勸勉，夸獎；拔：選拔，提升。獎勵和提拔出于公心。

【勸善懲惡】：勸：勉勵；懲：責(zé)罰。懲罰壞人，獎勵好人。

【勸善戒惡】：懲罰壞人，獎勵好人。同“勸善懲惡”。

【賞一勸百】：獎勵一個(gè)人的先進(jìn)事跡而鼓勵好多人。

【賞一勸眾】：獎勵一個(gè)人的先進(jìn)事跡而鼓勵好多人。

【受之無愧】：受：接受，得到。得到某種獎勵或榮譽(yù)沒有什么可慚愧的。

【有功不賞，有勞不錄】：功、勞：功勞，成績；錄：記錄。對有的人，既不獎勵，也不記錄。形容賞罰不明。

【誘掖獎勸】：引導(dǎo)扶持，獎勵勸勉。